Comité syndical européen de l'éducation
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Le rapport GEM régional pour l’Eurasie fournit de nouvelles informations sur les besoins des enseignant·e·s en matière d'éducation inclusive
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Comité permanent pour l'égalité 2021: garantir l'égalité et l'éducation inclusive en période de crise
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Chypre du Nord: recherche du KTÖS sur l'enseignement à distance
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L’UE exclut les syndicats de chercheur·euse·s du dialogue sur le nouvel EER
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Ce dont les enseignant·e·s de l'EFP ont besoin pour un enseignement et une formation professionnels initiaux de qualité et inclusifs
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L'importance du soutien financier public pour un enseignement supérieur inclusif
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Le CSEE participe à Educa, événement en ligne finlandais sur l'éducation et le COVID-19
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Monténégro: nouvelles informations concernant l'impact de la pandémie sur l'éducation
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Les syndicats de l'enseignement mettent leur expertise à profit pour façonner un environnement d'apprentissage inclusif
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Le Comité économique et social européen appelle à une meilleure intégration des aptitudes et compétences vertes dans l'éducation
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Kosovo: le SBASHK exige la signature d'une convention collective et la reconnaissance du travail quotidien des enseignant·e·s
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Accueillir la diversité au sein de l’éducation: nouvelle recherche du CSEE sur l’éducation inclusive
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France: les syndicats de l'enseignement sont prêts à faire grève pour des salaires décents et des environnements d'apprentissage de qualité
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9e Congrès du Syndicat des travailleur·euse·s de l'éducation et des sciences d'Ukraine (TUESWU)
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COVID-19: le Centre européen de prévention et de contrôle des maladies publie une nouvelle étude sur la transmission du COVID dans les écoles
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Malte: le MUT appelle à la grève après le rejet par le gouvernement de sa demande d’enseigner en ligne
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Hongrie: une organisation membre du CSEE appelle à ce que les enseignant·e·s fassent partie des groupes prioritaires pour la vaccination COVID-19
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Royaume-Uni: les syndicats de l’enseignement se mobilisent pour dénoncer la réouverture «chaotique» des écoles, conseillent à leurs membres de ne pas retourner à l’école et incitent le gouvernement à faire marche arrière